COMPTE RENDU DE LA COMMISSION « METIER » CSA DU 07/03/02 Sur les cinq thèmes retenus pour le congrès de Nantes(voir n°96 de Direction), un seul a pu être discuté, celui de violence en milieu scolaire. Les statistiques ministérielles(fondées sur les données recueillies par le logiciel SIGNA) font état d’une baisse des faits de violence. Il faut noter que ce logiciel s’attache principalement aux faits de violence grave et qu’il est renseigné de manière très inégale dans les EPLE. La violence existe, certes à des degrés divers mais les incivilités qui se multiplient ne sont pas à minimiser car elles perturbent considérablement le fonctionnement quotidien de nos établissements.   Les causes *Ignorance ou rejet chez un certain nombre d’élèves des valeurs fondamentales de la République *Ces valeurs ne sont pas toujours partagées par les adultes(Parents, Enseignants…) et donc non transmises. *Elles ne sont en tout cas pas suffisamment explicitées et défendues.   Constats *Chacun gère comme il peut-et surtout les personnels de direction-avec des solutions «bricolées » reculant au maximum la convocation d’un conseil de discipline où là encore le Chef d’établissement peut être mis en difficulté, notamment en appel(il est amené à se justifier). *Si le partenariat-E.N/Police/Justice-s’est développé, il faut néanmoins relever les difficultés qui demeurent au moins pour deux raisons : la différence de culture et donc d’objectifs, le problème du partage de l’information d’où une réactivité face aux problèmes de violence peu satisfaisante et une efficacité toute relative des dispositifs. *Formation inadaptée voire inexistante des enseignants, des MI-SE.   Quelques pistes de travail (à développer plus largement en AGA) Dans le traitement des problèmes de violence, les personnels de Direction ne peuvent et ne doivent être seuls. *Repositionner la problématique de la violence et de la gestion des conflits dans la formation des stagiaires IUFM. *Revoir le recrutement et la formation des MI-SE. *Rendre effective et améliorer la collaboration avec les partenaires extérieurs sur la base d’objectifs partagés. *Introduire davantage de mixité sociale dans les établissements par une autre gestion de la carte scolaire. *Renforcer les moyens matériels de surveillance des espaces de circulation et des entrées(vidéo..) *Création de dispositifs, d’établissements spécialisés pour les élèves violents ? Haut de page